El proyecto liderado por el Dr. Daniel Moraga permitirá desarrollar un prototipo de juego de mesa que ayudará a los estudiantes de Química y Farmacia a la integración de conocimientos
¿Cómo contribuir a la integración de conocimientos en las asignaturas en que los estudiantes presentan mayores dificultad? Los académicos de la escuela de Química y Farmacia, e investigadores de CIFAR, doctores Daniel Moraga, Carolina Campos y Tania Bahamóndez proponen integrar los aprendizajes entre sus asignaturas a través del juego de mesa «Rx Pharmaceuticology«. Este juego no existe en la actualidad y el proyecto adjudicado permitirá desarrollarlo para ser utilizado por estudiantes de las asignaturas de Farmacología y Tecnología Farmacéutica en las que los académicos de este proyecto son coordinadores. En el proyecto también participan los estudiantes de la carrera de Química y Farmacia, Camila Galdavini, Matías Latorre y Bastían Hernandez.
El Concurso de Investigación en Docencia Universitaria convoca propuestas enmarcadas en la docencia universitaria que incidan en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en la actualización sistemática de las políticas académicas institucionales. La propuesta adjudicada «Diseñando aprendizajes a través de IA: creación del juego de mesa ‘Rx Pharmaceuticology‘, para la integración del aprendizaje en farmacología y tecnología farmacéutica» postuló dentro del área de desarrollo de estrategias y metogologías innovadoras.
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